瑩瑩無事「部」無聊

且行且珍惜，

等到一切無法挽回，有再多的如果、再多想彌補的，都是枉然!!

只會自怨自艾，身陷憂鬱長期下來得不到別人同情。

此刻只能挺起胸膛往前走，正視周遭該負責、該珍惜的人與事。

不想再柔聲安慰只存負面想法的情緒。

正向力量得自己去尋求收集，而不是被動等著別人帶來給你。

終究都只能靠自己走出去！加油了...

耳聞美麗的赤柯山金針海已久；

想上山一探究竟的高昂情緒總被那聽起來很蜿蜒的山路路況澆熄了...

忍過了一年又一年，終究不敵想看美景的慾望。

今年，對於很會暈車的丹麻咪來說算是鼓起很大勇氣往前衝去!!

由193縣道開進去，這條路在花東縱谷來說已經是滿滿美景了，

沒有太多建築，往左邊望去盡是綠油油高梯起伏的稻海。

接著右轉往標有赤柯山的小路開始上山，路況果真又小又陡又彎曲。

但是，半山腰停車欣賞美景、呼吸清新空氣的時間就足以將彎來彎去的不適感減輕許多。

好久前從台九線往小熊渡假村小路蜿蜒至此，真的是一路暈過來。

在山里火車站停下休息時，整個人都快反胃了><

怎麼開那麼久呀?太陽都快下山了...也沒時間細細欣賞小站風情。

後來經過老爸指點，得知從原生植物園小路順著開，就可到達山里。

而且時間也縮短許多。

再次過來已是很多年後，多了時間漫步鄉村小路。

車站紅了、翻修了；旁邊的山裡教會成了景點；

兆豐農場老了，許多硬體設施沒有前兩次來得新穎。

不過，那也是十幾年前的事了...

第一次走路散步，第二次單車吹風，第三次租電動車遛小孩。

這第三次卻是丹拔及丹丹的初體驗，

園區太大仍舊無法細細觀察所有動植物。

租了車還是中暑，回到飯店得到的是持續加重地頭痛...

遠拍還是有美景。用餐區吃完貴貴午餐二話不說租車去。

車一動微風便吻上臉頰，應是不錯的開始；

看完飛禽區，來到印象最深刻的鳥類放養空間。

偌大的挑高斜角透明屋頂，裏頭居住者可以隨意在此吃喝飛翔。

平常看不到的就在此欣賞，畢竟沒像野鳥協會成員有耐心又專業...

籠中鳥沒有自由，但至少沒被強迫上台雜耍。

有時因為時間關係無法跨縣市放風，

偶而逛逛在地郊區小學看看各校建築風格也滿不錯的。

沿著東海岸往北，在這間依山而建的小學走走。

大片翠綠草地，登上二樓就能望見大海、校園後方是一片片農田；

新校舍走原民風格，但還沒真正完工。

適逢假日，五、六個孩子在中走廊玩球玩得很high!

路過的一些農地已種上綠肥；

這一片向日葵全望向大海，顯然不太想搭理我們...

另外這一片就朝氣多了，

用圍籬圍住的花海當然是不希望遊客進入踩踏。

我們也只敢在入口的田埂上賞賞花、拍拍照。

地主沒出來趕人已經是很感恩了!

但另一邊有個媽媽已經帶著兩個小孩在花田裏頭穿梭了...

他們正準備回頭時，只聽見爸爸要他們再走回去，因為"空拍機"已準備好了。

我想，我們還是安靜地賞花吧!

生活難免有思緒紊亂、抱怨、手足無措、徬徨無助的時刻，

許多人盡皆知的大道理確實存在，可不是信手捻來就是一劑好藥方。

總之...多了就讓人感到那麼點兒自以為是...

偶爾自我沉澱或是闢出一個小空間加以反思也能達到自我療癒之效...

不聽也不說，從一種安靜的狀態抒發並找到平衡。

傳說中的宇宙能量。不只是大人的著色畫，也是孩子練專注的好幫手!

老爸的故鄉彰化卻是我第一次有感體驗；

王功和鹿港有些距離，印象中只有小時候被家人帶著回王功掃墓。

路上一堆掏蚵和炸蚵的人家，其餘全忘光...

一下車就被西部沒有高山阻擋的的強力海風給掃得人都醒了。

但為了一窺鹿港古蹟可不能就這樣被風給打敗，

冒著頭痛的可能也要在古老寺廟和巷弄中竄一竄!

 【鹿港天后宮】

適逢假日又巧遇旗山媽祖出巡至此拜訪，人潮絡繹不絕、砲聲連連好不熱鬧呀!

摀著耳朵大略參觀廟內建築，正廳上方木作雕梁畫棟令人驚艷。

中南部虔誠的民間拜拜信仰真令人印象深刻!

 【龍山寺】

921地震幾近全毀的一級古蹟在維護下重生，被保留的木作部分可看出從前工匠的巧手用心。

這面平台從前用來演戲給神明欣賞，歷經歲月洗禮，斑駁的柱子仍撐著迎接過往旅人們...

朋友來電，訴說著她朋友小孩的學習狀況。

約小一開始上補習班接觸英文，至今已經小三，

算一算學習的時間也有兩年多了。

雖然A-Z的書寫沒問題，自然發音單獨念也沒問題。

但APPLE這個單字卻無法正確拼出來...

不是只針對單字的問題，這其中還包括句構、聽力等等。

學習的這幾年，學校或補習班的英文課對她來說，記住的大多是一堆的遊戲和一堆好吃的糖果。

也因此她願意繼續上課，畢竟好吃的、好玩的都是很大的吸引。

有天補習班做了期末測驗，結果被歸為需從頭學習的對象，

孩子對結果無感，家長卻開始緊張了。這兩年多來砸下的投資似乎沒達到預期...

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北部親戚的孩子，幼稚園就在大型連鎖美語補習班上課，競爭更加激烈。

隨手翻一下他們的課本，難度根本不用比較，城鄉差距的學習內容顯而易見。

除了一本主課本，還包括閱讀本、K K 音標本、歌謠本、聽力本等等...

最初還偶會見到他被媽媽叫去趴在CD播放器前完成聽力功課，

只是聽了一題，再跑去玩個五分鐘，在回來聽下一題的學習...

學習的內容如此多元豐富，但真正吸收進去的有多少呢??

最終，花下去的這筆錢真正引發出對英語的興趣了??(我想是更多額外功課吧?)。，

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